偏食があるお子さんへの支援とおうちでできる工夫

こんにちは。
保育・療育専門家のコノアス合同会社　代表　柏木です。

はじめに

そんな保護者の方は多いのではないでしょうか。

療育とは、発達に支援が必要な子どもが、その子らしく育つための支援方法を指します。
しかし、療育は特別な場所でしかできないわけではありません。

日常の何気ない「声かけ」が、家庭でできる療育となり、子どもの発達を大きく支えます。

本記事では、グレーゾーンのお子さんや、重度の障害があるお子さん、発語のないお子さんにも配慮した声かけの具体例を紹介します。

家庭でできる「療育的な声かけ」の基本的な考え方

声かけの目的

1. 子どもの気持ちを代弁・共感する

言葉にできない気持ちを、「イヤだったね」「うれしいね」など代弁してあげることで、安心感と信頼関係を育みます。

2. 行動を促したり、理解を助けたりする

「靴をはこうね」「あと5分で終わるよ」などの声かけは、行動の見通しを与え、不安を減らします。シンプルな言葉で伝えるのがポイントです。

3. 自己肯定感を育む

「がんばってたね」「見てたよ」など、小さなことを認める声かけは、「自分はできる」「大切にされている」という感覚につながります。

4. 社会性や生活スキルを高める

あいさつや順番待ち、身の回りのことなども、声かけを通して自然に学んでいきます。やさしく繰り返すことで習慣になります。

発達段階に応じた関わりが大切

同じ年齢でも、お子さんの発達には大きな差があります。

言葉でのやりとりが得意な子もいれば、指示の理解に時間がかかる子、視覚的な情報の方が伝わりやすい子もいます。

たとえば、3歳児でも「靴を履こうね」と言ってすぐ動ける子もいれば、「靴ってどれ？」「今、何をする時間？」と戸惑う子もいます。
そんなときは、

このくつ、はこうね（靴を指さす）

と視覚的に示すことで、理解がスムーズになることもあります。

大切なのは、「この子にとって、いま分かりやすい伝え方は何か？」を意識することです。

声かけは「言葉だけ」ではない

「声かけ」というと、つい“話すこと”に意識が向きがちですが、実際には非言語のコミュニケーションも大きな役割を果たします。

以下のような方法も、子どもにとって大切な「声かけ」になります。

• 表情
  にっこり笑って見つめることで、「大丈夫だよ」「うれしいね」と伝えることができます。
  
• ジェスチャー
  「おいで」と手を広げたり、「ストップ」の手振りを使ったりすることで、状況を伝えるサインになります。
  
• 絵カードや写真
  たとえば「おやつ」と言っても通じないときに、おやつの写真を見せて「これだよ」と伝えることで、理解しやすくなります。

言葉だけに頼らず、見せる・動かす・感じさせることが、子どもの理解と安心につながります。

シーン別・療育につながる声かけ例

シーン1：朝の支度・生活習慣

• 発語があるお子さん
  　「おはよう！今日の天気は晴れだね。何を着ようか一緒に決めよう」
  　→ 自主性と思考力を育む
  
  
• 発語が少ないお子さん
  　「シャツ？ズボン？どっち着る？」（実物や写真を見せながら）
  　→ 視覚情報で理解を促す
  
  
• 発語がないお子さん・障害の重いお子さん
  　「これにしようね（服を見せて笑顔）」＋身体への優しいタッチ
  　→ 視覚と触覚を使って安心感を伝える
  
  

シーン2：ご飯やおやつの時間

• マナーを育てる
  　「いただきます」「ごちそうさま」などのあいさつ
  
  
• 発語がないお子さん
  　「ごはん、あるよ〜（にこやかに指差し）」
  　→ 視線誘導・ジェスチャーを活用
  
  
• 行動を褒める
  　「すごいね、自分で持てたね！」
  　→ 小さな成功も言葉で伝えて自己効力感を高める
  
  

シーン3：遊びの時間

• 関心の共有
  　「これ、面白そうだね」「車が好きなんだね」
  　→ コミュニケーションの基盤づくり
  
  
• 動きへの反応
  　（例：ブロックを叩いた→「カンカンって音がするね！」）
  　→ 行動を言語化して返す
  
  
• 共同注意を促す
  　「見て！ボールが転がってる！」（指差し・視線合わせ）
  　→ “共感”の力を育てる
  
  

シーン4：困りごとやパニックの場面

• 安心の言葉を繰り返す
  　「だいじょうぶ、ここにいるよ」「ゆっくりでいいよ」
  
  
• 感情の代弁
  　「怒ってるね」「イヤだったんだよね」
  
  
• 身体サインへの理解
  　（例：体をのけぞる→「イヤだね、もうやめようか」）
  　→ 察する力も大切
  
  

重度障害や発語がないお子さんへの療育的関わり

“語りかけ”の継続が育む信頼関係

反応が少ない子でも、やさしく語りかけを続けることが信頼関係につながります。

 例：おむつ替えのときに「きれいきれいしようね」と声をかけるだけでも、安心感を与えることができます。

視覚支援との組み合わせ

言葉の理解が難しい子には、見える情報を加えると伝わりやすくなります。

• 写真カード： 食事やお風呂などを写真で提示
• 実物提示： 実際の物を見せながら声をかける
• タイムタイマー： 「あと5分だよ（タイマーを指さす）」＋手を添える
  
  

視覚・聴覚・触覚を使って伝えると、理解が深まります。

“親の語り”が最大の療育

正しい言葉より、「あなたに話しかけたい」という気持ちが大切です。

親の声はお子さんにとって一番安心できる音です。「おはよう」「大好きだよ」といった日常の一言が、心を満たす支援になります。

療育的な声かけを成功させるポイント

• 反応を“引き出そう”としすぎない
• 声かけは分かりやすく端的に。声かけしすぎない。
• 不明瞭な言葉や言い間違いは”言い直し”をさせず、さりげなく正しい言葉を添える。
  「ぱとたー（パトカー）→「パトカーきたね」だけ。「パ・ト・カー！」と言い直しさせない
• 好きなこと・得意なことをベースにする
• 「今ここ」の体験をことばにする
• 否定や命令を避ける
• 親自身が楽しむ姿勢を大切にする

よくある質問（FAQ）

Q：声かけをしても反応がありません。意味はありますか？

A：あります。お子さんは見ていないようで、しっかり「感じて」います。信頼関係づくりの第一歩です。

Q：どう声をかければいいのかわかりません…

A：「正しい表現」よりも「共感」が大切です。「雨だね」「おいしいね」など五感に注目した声かけから始めてみましょう。

Q：専門家でない親が療育的な声かけをしていいんですか？

A：もちろんです。家庭での関わりこそ、子どもの発達に最も影響があります。

結論：どんな子にも、声かけは届く

発語があってもなくても、障害の程度が重くても、親の語りかけには意味があります。
「おはよう」
「すごいね」
「大好きだよ」
そのひとことが、今日も子どもとの大切な時間をつくります。

未来につながる療育の第一歩を、おうちで。あなたの声から始めてみましょう。