送迎バスや集団登園が不安なお子さんへの対応

こんにちは。
保育・療育専門家のコノアス合同会社　代表　柏木です。

幼児期のお子さんにとって、初めて「送迎バス」や「集団での登園」を経験することは大きな挑戦です。
特に発語がまだなかったり、初めての環境に不安を抱きやすいお子さんにとっては、朝の登園が一日の中で一番大きなハードルになることもあります。

今回は、送迎バスや集団登園に不安を感じるお子さんに向けた対応方法を、療育やABA（応用行動分析）の視点を交えて解説します。保護者の方が安心して取り組める工夫もご紹介します。

なぜ送迎バスや集団登園が不安になるのか？

1. 環境の変化に敏感

見慣れない大きなバスや、車内に響くたくさんの子どもたちの声、など大人にとっては当たり前でも、子どもにとっては強い刺激となります。そのため「いつもと違う」という環境変化に敏感で不安を感じやすくなります。

2. 分離不安

送迎バスに乗ると、保護者と離れて過ごす時間が始まります。この「離れること」自体が不安の原因になります。特に低年齢のお子さんは「また会える」という感覚がまだ弱いため、「ママやパパがいなくなってしまう」と感じて泣いたり、乗車を嫌がったりするのです。

3. 見通しのなさ

「どこへ行くの？」「いつ着くの？」という見通しがないと、大人でも不安になります。時間や距離の感覚が育っていない子どもにとっては、乗車時間がとても長く感じられることがあります。何も知らされないままバスに乗ると「ずっとこのまま？」と誤解し、不安につながります。

4. 感覚の過敏さ

バスの中は、エンジン音や揺れ、においなど、たくさんの刺激があります。聴覚や触覚に敏感なお子さんは、この環境に強いストレスを感じてしまうことがあります。そのため「バス＝嫌な場所」と結びつき、乗車を避けようとすることがあるのです。

このように、送迎バスや集団登園に不安を感じる理由には、環境の変化・分離不安・見通しのなさ・感覚の過敏さが大きく関わっています。お子さんの特性を理解し、それぞれに合った工夫をすることで、少しずつ安心して登園できるようになります。

具体的な対応方法

1. 事前に見通しを持たせる

• 写真やイラストで「バス」「先生」「園舎」を見せておく
• 前日に「明日はバスに乗るよ」と伝えて心の準備をする

ABA視点：予告があることで「次に何が起こるか」が分かり、不安が軽減します

2. 小さなステップで慣れる

• まずはバスを外から見る
• バスに座ってみる（動かさない状態）
• 短い距離だけ乗ってみる
• 少しずつ時間を延ばす

ABA視点：できたらすぐに「できたね！」と褒めることで成功体験を積み重ねます

3. 安心できるアイテムを持たせる

• お気に入りのぬいぐるみやタオルを持参
• 小さな安心材料が「お守り」となり、不安を和らげます

4. 保護者からのポジティブな送り出し

• 「がんばってね」ではなく「楽しんでね」「いってらっしゃい」と声をかける
• 不安を引きずらないよう、笑顔で送り出すことが大切です

5. 登園後のフィードバックを伝える

• 園の先生から「今日は泣いたけどバスに乗れました」「笑顔で手を振れました」と報告してもらう
• 保護者が「がんばったね！」と褒めることで自己肯定感が高まります

実際の声かけ例

ABA的には「具体的にできたことを褒める」声かけが効果的です。

重度のお子さんへの工夫

歩行が難しかったり、発語がまだのお子さんでも、少しの工夫で登園体験を前向きにできます。

ABA的には「小さな成功を強化」することが重要です。たとえ泣いていても「バスに座れた」「先生に抱っこされながらでも登園できた」など、できた部分を見つけて褒めることが次につながります。

保護者ができるサポート

ご家庭でできる工夫のひとつに「ロールプレイ（ごっこあそび）」があります。例えば、椅子をいくつか並べて「バスごっこ」をしてみたり、ぬいぐるみを使って「登園ごっこ」をしてみる方法です。実際の場面を家庭で楽しく再現することで、子どもにとって「バスに乗ること」や「登園すること」が遊びの延長として経験でき、少しずつ不安が和らいでいきます。

また、毎日の登園で一貫した声かけを行うことも安心感につながります。

登園時だけ使う特別なフレーズを決めておくと、子どもはその言葉を合図のように感じ、「これからバスに乗るんだ」と見通しを持ちやすくなります。

• 例：「バスで冒険だ！」
• 毎日同じ言葉を繰り返す
• 明るいトーンで伝える

このように、シンプルで前向きなフレーズを繰り返すことで、子どもは次第にその言葉を聞くと登園モードに切り替えやすくなります。

同じ言葉を繰り返すこと自体が安心材料となり、子どもの気持ちを落ち着ける効果があります。

登園準備チェックリスト

• リュックや持ち物を前日にそろえておく
• 送迎バスの写真やカードで「見通し」を確認
• 安心グッズ（ぬいぐるみ・タオル）を用意
• 「今日はバスで行くよ」と予告しておく
• 出発時の声かけフレーズを決めておく

よくある質問（FAQ）

Q1. 泣いて嫌がるときは無理に乗せた方がいいですか？

 A1. 無理に乗せるのは逆効果です。まずは「座るだけ」「見るだけ」から始め、少しずつ慣れることを目指しましょう。小さな成功を褒めることが一番の近道です。

Q2. どのくらいで慣れる子が多いですか？

 A2. 個人差があります。数日で慣れる子もいれば、数週間かかる子もいます。ABA的に言えば、強化子（褒め言葉・達成感）をこまめに与えることで定着が早まります。

Q3. 保護者が一緒にバスに乗るのはよくないですか？

 A3. 初期の慣らしとしては有効です。ただし長期間続けると「保護者がいないとダメ」という依存につながるため、少しずつ距離をとる工夫が必要です。

Q4. 感覚過敏でバスの音や揺れが苦手です。どうすればいいですか？

 A4. ノイズキャンセリングイヤホンやイヤーマフを使う、好きな音楽を小さな音で流す、座席を指定して揺れを軽減するなどの工夫が効果的です。

Q5. 登園後も泣き続けていると聞くと心配です。

 A5. 初めは泣いても、少しずつ泣く時間が短くなったり、遊びに切り替えられるようになります。先生と連携して「泣いたけど10分で遊び始めました」など具体的なフィードバックをもらうと安心できます。

まとめ

送迎バスや集団登園は、小さなお子さんにとって大きなチャレンジです。不安や抵抗があっても、見通しを持たせる・小さなステップを積む・成功を強化するという工夫で、少しずつ「できる！」という体験を積み重ねることができます。

保護者の方が「うちの子はゆっくりタイプだから大丈夫」と構えることも大切です。焦らず一歩ずつ、お子さんに合ったペースで取り組んでいきましょう。